أصدر لنا مركز القاهرة لدراسات حقوق الإنسان، هذا الكتاب الماتع والذي يستعرض تطور مفهوم وتاريخ التربية المدنية بشكل عالمي في جميع البلدان، ويركز هنا على دور المدرسة وأهميتها كمؤسسة تعليمية في المجتمع المدني، ويبرز أهم أدوارها في مجال التربية المدنية. ويتطرق هنا للحديث عن مسار التربية المدنية عالميًا ثم عربيًا، ويستعرض العديد من المشكلات والقضايا التي تختص بمجال التربية والثقافة وتقترب مع مفهوم فلسفة التربية المدنية، وكذلك يختبر الكتاب مستوى وعي طلاب المرحلة الثانوية بالمفردات و المهارات التي يتم اكتسابها من خلال التربية المدنية، وغير ذلك من الأمور الخاصة بالمدرسة والتعليم والثقافة والتربية.