التصميم التعليمي هو ممارسة إنشاء خبرة تعليمية التي تجعل عملية إكتساب المعرفة فعالة وجذابة. بشكل عام، تتألف ألية التصميم بتحديد الوضع الحالي للطالب واحتياجاته، ثم تحديد الأهداف المنوي الوصول إليها من العملية التعليمية، ثم تخطيط وتصميم الخطوات التي يجب إتباعها للوصول إلى الأهداف المنشودة. ويتحكم بسير خطوات التصميم مفاهيم مستمدة من علوم البيداغوجيا (علم التعليم) والأندراغوجيا (تعلم الراشدين) التي أثبتت فعاليتها. ويمكن تطبيقها في حالات دراسة الطلاب فقط، أو الدراسة بواسطة مدرس، أو في حالات التعليم المجتمعي. ويمكن أن تكون نتائج التصميم معلومة وقابلة للقياس، كما يكن أن تكون غير ظاهرة ومفترضة هناك العديد من نماذج التصميم التعليمي لكن معظمها يعتمد على نموذج "حصطنق" الخماسي المراحل(حلل، صمم، طور، نفذ، قيم)
تاريخيا، تصميم التعليم متجذر في مجالي علوم الإدراكية وعلم النفس السلوكي إلا أنه أصح مؤخرا متعلقا بنظريات بنائية (نظرية تعليمية)البنائية.
أ.م/عبدالجبار حسين الظفري