إن هذا الكتاب يُقدم للأستاذ والطالب إطارًا علميًا ونظريًا، فالإطار النظري يشمل الميثاق الوطني للتربية والتكوين والمراجع النظرية المؤصلة والمهتمة بموضوع الكفايات من حيث المنشأ أو الميلاد والتدوال والسياق المعرفي والتاريخي والتصورات التربوية البيداغوجية، في حين يتعلق الجانب العملي بكل ما يدور حول تغيير وظيفة التكوين ذاته.
و إن التكوين المراد بهم المفتش والأستاذ والطالب، ففيما يخص الأستاذ مطلوب منه إدماج كفاياته وتحضير الأنشطة وبناؤها وتقويمها، في حين أنه مطلوب من المفتش تكوين الأساتذة على تطبيق المقاربة بالكفايات والتأكد من تتبعها وممارستها في الميدان، ومطلوب من التلميذ والطالب تغيير وظيفة التلمذة والحضور السلبي والإعتماد على الذاكرة والأستاذ كمصدر للمعرفة بالمشاركة الفعالة والحضور الفاعل...إلخ.