تشير معظم كتب الأدب في العالم، إلى أن الأدب في العهد القديم وفي معظم بقاع العالم لم يعط أدب الأطفال الإهتمام الكافي، وأن الإهتمام الحقيقي بأدب الأطفال لم يبدأ بشكل واضح إلا في القرنين الماضيين، أي بعد عصر النهضة في أوروبا، أما في ما مضى من عصور تاريخية فقد كانت هناك إشارات مختلفة في أدب الطفل، تُروى مشافهة وعلى شكل قصص وحكايات وأساطير، تتناقلها الألسن جيلًا بعد جيل، إلى أن شاع بعد ذلك الإهتمام بأدب الأطفال المكتوب في البلدان الأوروبية.
كما أن خطة هذا الكتاب تُناسب الدراسات الجامعية أو معاهد المعلمين، وكليات المجتمع، ومعلمي المدارس والمهتمين بكتابات الأطفال وأدبهم في كل مكان.