ظلت ذكريات مشاهده وسماعاته واتصالاته بكبار فقهاء ومحدثي الشرق آخذة بلبه بعد عودة ابن رشيد من رحلته، مالكة عليه حسه فعزم:
اولا:
على توجيه ابنه نحو هذا العلم ولم أزل احرص على التكبير باسماع ابني محمد -هداه الله وبلغ الامل فيه- واروض حدثته على تعلم الحديث وتحفظه واشربه في قلبه وامزجه بطباعه.
وقد اعتمد ابن رشيد في تحقيق ذلك على احد كبار علماء سبتة في عهده وهو الشيخ الفاضل العدل ابو فارس عبد العزيز الجزيري التلمسيني السبتي وكان ولدى اشهرهم ثقة وعدالة واحسنهم سمتا وصمتا.
ثانيا:
تاليف الكتاب موضوع حديثنا:
عندئذ فكر ابن رشيد في وضع مؤلف في رواية الحديث وسنده يصل فيه بين البخاري واستاذ ابنه المذكور في حلقات سند متصلة فرأيت أن أجمع هذا الجزء برسمه واسمه بوسمه واعرف بني سلسلة اسناده حلقة حلقة.
منهجية الكتاب:
رتب ابن رشد كتابه كما هو امامنا وكما صرح بذلك الدكتور المحقق الى مقدمة وابواب وفصول وخاتمة، في المقدمة تعرض لشرف الاسناد، ولعلم، وحظ المشارقة منه وعناية المغاربة به، ووجوب التأدب في طلبه ثم تحدث عن ابرز المسندين بسبتة في عصره.